第15、16两周，教学质量监控与评估中心和学校教学督导团一起，通过座谈、查阅资料等形式，对全校各二级学院教学督导组工作开展情况进行了检查。现将情况综述如下：

一、整体情况

     1．实现两级双重巡查，确保课堂教学秩序。校级、院级督导每天排班双重巡查，教学日常运行秩序较之前大有好转，运行效果良好。对发现的问题，能及时在相关教学群曝光或当即提醒教师，有些问题由校、院相关部门及时查处后，对教师和教学秩序具有大的警示和警醒作用，助推了教学工作规范有序开展，也彰显了督导工作价值和督导工作的权威性及其威慑力。

2．认真听评导课，督促教师提高教学水平。一是听评课节数截止15周止，95%的教师完成了督导工作条例中规定的听课指标，尚未完成听评课时数的督导将在检查后的时间段完成。二是在“金课”建设中积极配合学院教务处完成“金课”听评导课工作，对申报“金课”教师的课程导课有耐心且对有的教师课程导课收效甚大。三是对近年新入职教师进行了重点听课帮扶，绝大部分教师有所进步。四是在听评课中，对教师教态、语言、教案、PPT等一一检查评点，甚至限期整改教学资料，指导教师规范教学。

3．适时查摆教学管理问题，督管提高教学服务水平。督导们在巡查中发现的问题，或当场查处、或现场说教、或报告微信平台，督管工作体现了督导们的存在和履职责任感。

二、工作亮点

2019年下学期，为加强本科教育质量工程建设，学校教学督导改组由52人组成：校级督导14人，院级督导38人。二级学院督导产生于各专业具有相当教学经验的教师，组成了一支专而精的课堂教学督导队伍，督导们普遍责任心强，督导方法得当，督教、督学、督管工作富有成效。

1.肖翠娥、何亮云、石孟良三位督导在听评课中成为青年教师的良师益友，导课效果好。

2.贺国文、钟正武、周理三位督导敢于查摆处置问题，一直传递正能量。

3.谭全元将工作延伸到课余时间，多次督管晚自习。

4.市测院督导组全方位进行督管，如考试周院领导巡考情况，实习实训情况等。

5.管理学院、信电院、材化院督导工作材料（如听评课记录、教学运行检查记录、督导小组会议记录、工作计划安排与总结、督导学习资料、查课课表汇）留存齐全、存档规范。

三、工作建议

综合二级学院的督查情况，提出如下建议：

1．建设完整的教学、学生、后勤等工作监管平台，对发现的问题能及时上传、处理和反馈，对实习实训能通过平台进行有效的教学与监管，对评教评学有科学合理的体系来评判。

2．对新入职教师进行教学上岗前培训，帮助了解教学常规要求。

3．“金课”建设应根据课程性质不同设立不同的立项验收标准。

4．相关部门应不定期对上课人数、教室卫生、作业量和批阅情况、试卷命题批阅情况、同课程教学内容情况、选用教材情况、教研活动等进行全校性抽查或检查。

5．尽快实行以毕业需求为导向的逆向培养方案设计，课程体系设计，找准学生进入企业的知识对接点进行培养。

6．建议将课堂监控管理链接到每个学院，方便学院随时查看课。

7．尽快改善体育学院器材陈旧且偏少，教学环境较差等问题。解决音乐专业学生不适宜晨跑和练习乐器偏少问题。

8．加强金工实训效果，对实验指导教师要明确考核指标。

                                           教学质量监控与评估中心

                                                 2019.12.22