湘城院评发〔2021〕10号

各有关部门：

编制发布高等学校本科教学质量报告，是教育部《高等学校信息公开事项清单》中的一项重要内容，也是加强高等教育督导评估、实施高等教育教学质量常态监测的重要手段。学校领导高度重视，这是全面总结本科教育教学情况，强化人才培养中心地位，健全立德树人落实机制，积极回应社会关切、主动接受社会监督，不断提高教育教学质量的重要方式。根据《国务院教育督导委员会办公室关于普通高等学校编制发布 2020－2021 学年<本科教学质量报告>的通知》（国教督办函〔2021〕62号）和省教育厅相关文件要求，学校决定开展《2020-2021学年本科教学质量报告》编制工作。现将有关事项通知如下：

一、主要内容

1.本科教育基本情况。包括本科人才培养目标及服务面向、本科专业设置情况，各类全日制在校学生情况及本科生所占比例，本科生源质量情况等。

2.师资与教学条件。师资队伍数量及结构情况，本科生主讲教师情况，教授承担本科课程情况，教学经费投入情况，教学用房、图书、设备、信息资源 及其应用情况等。

3.教学建设与改革。揭示教学过程各主要方面和关键环节，包括专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等。特别是开设''习近平总书记关于教育的重要论述研究"的课 程情况，推进马工程重点教材统一使用情况，全校开设课程门数及选修课程开设情况，课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育等情况。

4.专业培养能力。展示本科专业培养能力和发展水平，主要描述专业概况，突出特色、优势、问题及困难等。包括主要专业的培养目标、教学条件、人才培养等情况，特别是人才培养目标定位与社会人才需求适应性、培养方案特点、专任教师数量和结构、生师比、教学经费投入、教学资源、实践教学及实习实训基地、立德树人落实机制、专业课程体系建设、教授授课、实践教学、创新创业教育、学风管理等概况。

5.质量保障体系。阐述学校人才培养中心地位落实情况、校领导班子研究本科教学工作情况，出台的相关政策 措施、教学质量保障体系建设、日常监控及运行、规范教学行为情况，本科教学基本状态分析，开展专业评估、专业认证、国际评估情况等。

6.学生学习效果。呈现学生学习满意度、应届本科 生毕业情况、学位授予情况、攻读研究生情况、就业情况、社会用人单位对毕业生评价、毕业生成就等。

7.特色发展。总结学校在本科教育教学工作中的特色和经验。

8.需要解决的问题。针对影响教学质量的突出问题，分析主要原因，提出解决问题的措施及建议。

二、时间安排

1.2021年10月25日前，相关责任部门完成所负责部分的文本撰写工作，经部门会议审核和主要负责人签字并加盖部门公章后，将纸质稿报送至教学质量监控与评估中心110室唐舒老师，电子稿发420528032@qq.com邮箱。

2.2021 年10月26日-11月1日，教学质量监控与评估中心完成报告的统稿与精加工。

3.2021年11月2日-5日征求校领导、专家和相关职能部门意见，提交学校审议，定稿。2021年11月10日报送省教育厅。

三、有关要求

学校各部门应高度重视，增强责任意识。注意关键、亮点数据资料的深入挖掘，确保报告文笔流畅、内容翔实、图文并茂、格式规范、数据准确。根据报告内容需要，相关支撑数据尽量以统计表格、图表等多种形式呈现,同时，要有文字加以说明；各项数据及关键表述应与高等教育质量监测国家数据平台保持一致，并注重报告内各数据的相互关联性、准确性和合理性。

      教学质量监控与评估中心

                                           2021年9月30日

附：1.撰写本科教学质量报告任务分解一览表

 2.湖南城市学院2020-2021学年本科教学质量报告支撑数据目录

附件1

撰写本科教学质量报告任务分解一览表