教学督导〔2017〕01号      总第1期

2017年上学期第1～6周教学督导工作简报

本学期第1～6周，教学督导坚持了日常值班巡查，全面监控教师到岗和学生到课等情况，发现问题及时加以处理，并认真做好每天的巡查记录。

一、完成的主要工作

1．参加了教务处组织的教学督导工作会议。明确了今年的教学督导重心依然是围绕人才培养方案，积极配合教务处开展好教风、学风和考风建设工作，加强实践教学的专项检查，协助做好教学能手、教学新秀评选的课堂教学考核。

2．参加了教务处组织的教学工作例会。

3．参加了教务处和教学质量监控与评估中心组织的全校开学第一天教学检查。

4．深入各联系的学院了解理论与实践课教学情况，交换工作意见，及时反馈信息。

5．参加了本学期开学重修补考的巡考。

6．参加了市测院举行的建筑环境与设备工程专业的开题报告会。

7．参加了理学院组织的公共数学课全员教学考核评比活动。

8．参加了教学能手、新秀评审环节中的课堂教学考察活动。

二、听课情况

近几周，教学督导听课评课共167节。整体情况表明，任课教师课前准备充分，基本能按要求提前十分钟进入教室，教学认真，精神饱满，教学内容充实，不断改进教学方法和手段，教学秩序井然，学生比较满意。

三、学院亮点

建筑与城市规划学院，近几周已举办两场学术报告，师生反映很好。3月14日下午，聘请日本千叶大学木下勇教授作了《城市的可识别性与可持续性》专题学术报告，3月28日晚上，中山大学博士古杰作了《基于多智能体的城镇增长边界划定——以泉州、秦皇岛和濮阳为例》专题讲座。

理学院，本学期组织开展了为期两周的“公共数学教学部”听课评课活动，将担任公共数学教学的24位教师分成4组（高数两组、概率统计两组），实行组长负责制，邀请了三名督导全程参与，最后集中公开评议。该活动组织严密，安排合理，要求明确，对公共数学的教学展开了充分讨论，并就学生学习兴趣、主动性、积极性的提升，多媒体辅助教学手法的合理利用等等，展开了激烈讨论。

四、问题或建议

1．教室卫生状况不理想。在教室墙壁及课桌上乱涂乱画现象严重，教室里餐盒、饮料杯、塑料袋等杂物很多。一、二、三教学楼教室日光灯、座椅、多媒体设备未及时保养维护，个别教室投影屏幕安装位置不合理，严重影响板书。建议相关职能部门及时检修。

2．个别教师PPT课件的使用不合理。有的是为板书而板书，课件演示和粉笔板书完全重复而非互补。有的根本没有板书，或板书设计零散随意。个别教师离开多媒体就不能正常教学。

3．课堂教学改革有待进一步深入推广。教师上课时一言堂、满堂灌现象依然存在，未注重学生主体作用的发挥与智能开发培养。

4．个别申报教学能手、新秀的教师，其课程不是申报者所学，专业跨度大；个别申报者甚至私自请他人代课。

5．个别学生第一节课边听课边吃早餐，甚至上课时有送外卖者进入教室的现象。

6．教学楼门卫室卖食品的情况屡禁不止。

7．有的教师在同一时间安排有带课程设计（几种不同的课程设计或几个不同班级的课程设计）、指导学生实习、指导实验、监考等任务，时间精力有限，质量难以保证。

8．个别教师的教态不规范、仪表不端庄，有待改进。

教学质量监控与评估中心

二〇一七年三月二十八日