湘城院评发〔2019〕10号

专业认证（工程教育专业认证、师范类专业认证及相关行业专业评估）作为我国“五位一体”评估制度的重要组成部分，不仅是我国教育改革的必然趋势和内在要求，也是高校提高专业社会认可度和人才培养质量的重要抓手。2020年，学校将全面启动现有省级“一流专业”建设点专业的认证工作。为保障专业认证工作有序、有效推进，根据国家相关专业认证标准，结合我校实际情况，特制定学校专业认证工作方案。

一、总体目标

通过专业认证，明确专业建设的标准和基本要求，改善教学条件，促进教师队伍的建设和专业化发展；建立科学规范的教学质量管理和监控体系，切实完善促进培养质量提高的体制和机制；密切专业教育与相关行业、产业的联系，改善专业教育与相关行业、产业的适应性。到2022年，力争学校新增通过专业认证专业2-3个，增强我校相关专业的核心竞争力、行业影响力和社会贡献力。

二、指导思想

以专业认证标准为指南，以校院两级自评为基础，以持续改进为主线，注重整体、注重过程、注重常态、注重内涵，按照“谁率先推进专业认证，谁优先得到投入，分批次有重点推进”的原则，学校对专业认证工作给予一定的启动经费，对获得认证协会秘书处受理的专业，将在专业建设、课程建设、实验室建设和队伍建设等方面给予重点支持，优先保证其各项建设需求，以确保其顺利通过专业认证。

三、组织机构及职责

（一）成立专业认证工作领导小组

组 长：校长

副组长：教学副校长（常务）、财务副校长

成 员：人事处、教务处、教学质量监控与评估中心、工程训练中心、财务处、学生工作处、资产处、图书馆、招生就业处、党政办等部门负责人及二级学院院长

工作职责：

1.明确认证工作思路，制定认证工作的方针、政策，定期召开认证工作会议，研究解决认证工作中的重大问题，决策认证工作中的重大事项；

2.审定认证工作中的主要文件材料；

3.检查、督促并组织完成认证工作各阶段的主要任务；

4.研究决定专业认证相关人财物资源配置、激励政策等重大事项。

（二）专业认证工作办公室

学校专业认证工作领导小组下设专业认证工作办公室，挂靠教学质量监控与评估中心。

办公室主任：教学质量监控与评估中心（兼）

办公室副主任：教务处专业建设副处长

办公室成员：教务处、教学质量监控与评估中心全体成员

主要职责为：

1.负责专业认证自评的组织与督查工作；

2.负责聘请相关专家来校指导专业认证工作；

3.负责组织专业认证自评报告的起草、修改和完善工作；

4.负责专业认证校院支撑材料的督查、协调工作；

5.负责组织专家进校后各项现场考查工作的筹备工作。

（三）专业认证工作项目组

为确保专业认证工作稳步推进，各二级学院成立专业认证工作项目组。

组长：学院院长

成员：学院领导、系（室）中心主任及相关教师

2.项目组工作职责

负责全面梳理专业人才培养保障与监控体系中存在的各类问题，按照“以学生为中心，成果导向，持续改进”的教育理念，扎实做好专业认证各项准备工作。具体职责如下：

（1）制定专业认证工作进度安排，明确工作内容、工作目标、工作责任人和工作完成时间；

（2）根据认证要求、标准修改完善专业人才培养方案；

（3）根据认证要求、标准修改完善课程大纲；

（4）严格按照专业认证要求、标准开展专业教学和教研教改工作，并完成毕业要求达成度的评价、毕业生跟踪评价、专业建设跟踪评价等工作；

（5）严格按照专业认证要求开展专业支撑条件建设，确保专业实践教学条件和师资队伍等符合专业认证要求；

（6）负责专业状态数据采集工作；

（7）负责《专业认证申请书》的撰写工作；

（8）负责《自评报告》的撰写工作；

（9）负责与专业认证协会秘书处和专业认证委员会的沟通和联系工作。

四、工作计划

根据专业认证条件成熟程度分批次、有重点推进专业认证工作。学校现有13个省级和今后省级一流专业建设点专业都应建立起基于“学生中心、产出导向、持续改进”教育理念的专业教育体系。2020-2022年，学校计划每年从其中确定5-8个左右专业申报专业认证（城乡规划专业已通过认证），具体申报计划见附表（湖南城市学院专业认证申报工作计划表）。各学院认证工作项目组应根据学校专业认证申报工作计划表，做好相关专业认证工作的进度安排表，明确年度工作内容和工作目标，并按进度实施，确保专业认证工作有序、有效推进。

五、工作要求

1.相关二级学院党政领导要高度重视专业认证工作，对专业培养目标、人才培养体系、培养计划、课程设置、课程建设、师资配备、教学管理、支撑条件、经费投入等方面进行全面梳理，寻找差距，开展自查自评，列出问题，寻找办法，落实任务，强化保障。各项目组应科学制定专业认证工作进度安排表，并严格按计划推进专业认证工作，每个时间节点都要对各项任务的开展情况进行检查和验收。

2.各项工作要明确责任，落实到人，各责任人要积极主动开展工作，在规定时间内高质量地完成规定任务。相关二级学院要全员发动，全体参与。要做好广大师生的宣传动员工作，让师生深刻理解专业认证的意义和作用，增强参评信心，提升认识水平和重视程度。

3.要根据专业认证标准全面剖析学院专业情况，了解国内国际相关专业办学情况，及时跟进、错位发展。尤其要细化人才培养方案、系统谋划，全力支撑人才培养目标的达成。

4.各专业要根据学生能力培养的要求，补齐管理、课程、实验室等培养工作的短板，优化培养项目、课程内容、实验实训方案等一系列的培养措施，各学院（部）要不断推进教学方式、考核方式改革，提高专业人才培养质量。

六、保障措施

1.组织上除本文明确的领导小组、认证工作办公室、认证工作项目组外，各相关单位要明确一名认证工作联系人，具体负责认证配合工作，并将联系人名单报学校认证工作办公室。

2.学校优先支持准备参评专业的教师队伍建设，在人才引进、职称评审、项目申报等方面予以倾斜，新进教师先安排到参评专业系（室）协助专业认证工作。

3.学校将从中央财政支持地方高校发展专项资金中优先安排部分资金保证参评专业认证所需的实践教学条件建设。

4.根据专业认证工作开展的实际需求，安排专项预算经费，保证认证工作正常开展。

5.按照专业认证理念和标准建设、评价、考核一流专业、一流课程，实行学院相关经费使用和年度目标考核与专业认证工作联动制度。专业认证通过专业学校将给予相应二级学院适当奖励。

                                          教学质量监控与评估中心

               2019年12月26日