湘城院评发〔2024〕04号

为全面掌握学校教育教学基本情况，切实提升本科人才培养质量，高水平迎接审核评估，特开展本次调研。具体安排如下：

一、指导思想

为全面落实“立德树人”根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在新一轮本科教育教学审核评估即将到来之际，学校教学质量监控与评估处和教学督导团牵头，以各二级学院督导组为主体，开展教学相关工作情况调研，全面摸清学校“立德树人”落实情况和教育教学基本情况，查找差距短板，研讨改革创新举措，为学校高水平通过教育教学审核评估明确努力方向，为学校党委深化教育教学改革决策，进一步健全“立德树人”落实机制和提升人才培养质量提供一手材料和建议对策。

二、调研内容

（一）落实“立德树人”的措施、成效及存在的不足和解决的办法；

（二）实践教学改革和实践教学体系构建情况；

（三）专任教师队伍符合教育教学发展要求情况；

（四）外聘兼职教师准入机制、授课质量把控及管理情况

（五）学风考风建设情况；

（六）学生对教师课堂教学的评价情况；

（七）各专业毕业生就业情况和发展情况；

（八）专业认证（评估）面临的问题及解决建议；

（九）审核评估面临的问题及解决建议。

三、调研对象和主体

 各二级学院督导组立足本院面向党政领导、教学管理人员、教师、学生和用人单位展开调研。

    四、调研完成时间

2024年4月底前各二级学院督导组形成完整的调研报告，交学校督导团汇总。

    五、调研要求

    （一）思想重视、行动迅速。各二级学院督导组必须高度重视本次调研，接到调研任务后，要迅速组织召开专门会议，制订符合本院实际的调研计划，展开调研工作。

    （二）实事求是、方法科学。各二级学院督导组必须发扬实事求的精神，坚持问题导向，带着问题调研，做到有的放矢，灵活采用座谈、访谈、实地察看等科学调研方法。

   （三）情况真实、数据准确。各二级学院督导组必须扑下身子，深入师生、深入课堂教学一线，掌握一手材料，掌握真实数据，切忌编造情况，编造数据。

   （四）研究深入、建议合理。针对调研的问题和调研掌握的实际情况，要进行深入的分析研究，结合学院和学校教育教学实际，提出工作落实落地、解决问题的具体建议。

   （五）按时完成、报告规范。各二级学院督导组要发扬严谨刻苦的工作作风，按时完成调研任务，调研报告按基本情况（调研过程）、主要问题、对策建议的格式撰写。

                                   教学质量监控与评估处

                                           督导团