任平，体育学院社会体育指导与管理系主任，院级教学督导，健身健美操专任教师。扎根体育教育一线二十余年，始终践行“服务学生成长、服务学院发展”的督导宗旨，以扎实功底与细腻方法，成为教学质量提升的坚实推动者。

一、立足专业优势，创新“一类一策”分类督导

依托多年教学经验，她针对不同课程类型精准施策，一年来深入课堂听课近60节，全面覆盖理论、术科、实验等全部课程类型，以专业视角为课堂教学精准把脉：理论课紧盯逻辑框架与学科前沿，术科课狠抓安全规范与思政融入，真正实现了“一类一策”、精准服务。

二、构建闭环机制，以“改进合伙人”赋能师资成长

坚持每听一课必深度交流，将督导过程转化为共同成长的契机，构建起“倾听—协商—跟踪”的闭环反馈机制，学院青年教师从“被动受查”转变为“主动邀约”，有力服务了学院师资队伍建设。

三、扎根学生需求，培育开放互信教学文化

为服务学生真实需求，她收集学生教学建议60余条，积极推动反馈落地。扎实的行动孕育出丰硕成果，全院学生评教平均分达92分，学院逐渐形成开放、互信、共进的教学文化。

任平老师以执着坚守与智慧创新，生动诠释了教学督导的职责与温度，真正成为学生成长的护航者、学院发展的助推人。